2015-03-14一曄

今天早上要拜訪木雕蔡老師，蔡老師一如以往，很熱情地招呼一寂，跟她分享他的作品。令人驚奇地，原先預想的緊張狀況都沒出現，增上的發展一樣樣接踵而來。一寂介紹完三昧智學院的宗旨後，蔡老師帶我們進去主屋參觀他的作品。在木雕桌椅與許多陳列品旁有一台演奏式的大鋼琴。蔡老師突然坐下來，很氣派地開始演奏，即席演奏ㄡ，我很訝異，今天才知道，蔡老師原本讀花蓮師專音樂科，在從事木雕前是鋼琴老師。木雕的手跟彈鋼琴的手，是同一雙手，粗獷與細膩的對比與結合。

把三昧智學院的照片給他看，因為沒有裡面的照片，蔡老師決定立刻拜訪三昧智學院，然後還帶上他的女兒（我第一次遇到）。沿路上，蔡老師在前座聽著一寂跟她女兒的談話，有關日本在台灣的建設歷史，台灣的文化的創新與傳承等大問題，聽著聽著，蔡老師也加入談話，提起他小時候，接觸日本文明的記憶。因為日本戰敗後，留下許多精美的屏風和日常用品都是木頭作的美麗作品，他因此對木頭工藝很有好感，後來日本房子拆掉時，也趁機收集了很多木頭。這是他日後會轉向木雕的潛意識之一。

參觀智學院後，他認為原來那塊木扁，並不適合放在戶外，因為太小了，不夠大氣。他建議不要急，等到有更合適的，再裝上去。原來那塊，適合放在室內。還有其他的建築與擺設細節，他都知無不言。多了一雙眼睛，提醒我們的盲點。

接著他為我們導覧新城鄉原住民活動中心的木雕作品。路上聊起原住民的木雕藝術，才知道，除了排灣族之外，大多數的原住民並沒有木雕工藝。最近出現的原住民木雕是他創建起來的，也是他教授出去的。在光復國小出名的小學生木雕，那裡教授的老師，就是他的學生。因為他不是原住民，所以沒能申請補助。所以一切靠自己，儘管沒利沒名，他盡其在我，好好地作他能作的，希望留下一點東西。

他想讓女兒認識我們，看能不能有緣進一步作朋友，甚至來智學院幫忙。女兒的資質很好，去美國工作過，也一人在外旅行過大半個美洲。解剖研究所畢業後，在慈濟醫學院工作，管大體解剖室。不知為什麼，工作兩年，她就辭職了？蔡老師完全接受她的決定，目前還在家，沈澱當中。所以，蔡老師希望她能多認識一些朋友。

以前的種種記憶與判斷，真是「諸相非相」，感謝今日的機緣，讓我好像初識蔡平陽木雕老師，還相見恨晚。令人會心一笑的：蔡老師知道我們最喜歡的樣式是深咖啡底，配上淺白的字。他答應如我們所願，重新染色，真是貼心。（其實他認為這種底色太暗了，不適合這棟建築。哈！）